Contact
Kaatee Onderwijs & Taaladvies
Scheldestraat 80
1078 GN Amsterdam
+31 (0)20 6790 651
+31 (0)65 2085 336
- Follow @@MarijkeKaatee
-
Recentste Berichten
Recente Reacties
Categorieën
- 21th Century Skills (34)
- Algemeen (35)
- Brede School (3)
- Creativiteit (1)
- Didacttek (7)
- EDUBLOGGERS (3)
- Infographics (4)
- Kopklas Amsterdam (6)
- Kwaliteit (2)
- Leesdidactiek (12)
- Mediawijsheid (4)
- Mindmappen (15)
- Modellen (5)
- Mondelinge vaardigheden (3)
- Nascholing (9)
- Onderwijstijdverlenging (35)
- Ouderbetrokkenheid (5)
- Professionalisering (2)
- ROMA (3)
- Schrijfonderwijs (7)
- Seksualiteit (1)
- Sleutelschema (9)
- Social Media (3)
- Taalbeheersing (5)
- Taalbeleid (5)
- Techniek (2)
- Toetsconstructie (1)
- Woordenschatdidactiek (18)
- Zomerschool (22)
Archief
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augustus 2012
- juli 2012
- mei 2012
- maart 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- september 2011
- augustus 2011
- juli 2011
- juni 2011
- mei 2011
- april 2011
- maart 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
Sociale Media
Meta
Tagcloud
schematiseren schrijven 21th Century Skills taalportfolio begrijpend lezen geschiedenis van Amsterdam kennisverwerking taalbeleid Studievaardigheden woordenschatdidactiek Kinderen van Amsterdam schrijfvaardigheid Zomerschool basiskennis portfolio taal woordverwervingsdidactiek viertakt didactisering docenten Onderwijstijdverlenging binding Amsterdam doorlopende leerlijnen woordenschat taalstimulering voorkennis activeren sleutelschema
Tagarchief: taalbeleid
Taalbeleidsplan vraag en aanbod
Wilt je nu eindelijk eens echt werk maken van taalbeleid? Het hebben van een taalbeleidsplan is niet voldoende, dat zegt namelijk niets over de uitvoering daarvan. Veel docenten willen graag, sommige docenten zien precies waar het in de taalvaardigheid bij … Lees verder
Geplaatst in Taalbeleid
Getagged begrijpend lezen, mondelinge vaardigheid, schrijfvaardigheid, schrijven, sleutelschema, taalbeleid, taalbeleidsplan, taalportfolio, taalstimulering, woordenschat
1 reactie
Online tekstbegrip geïntegreerd in alle vakken
Op het Blogcollectief Onderzoek Onderwijs een post geplaatst met de titel ‘Online tekstbegrip geïntegreerd in alle vakken‘. LINK De post is een reactie op de bijdrage op hetzelfde blog van Jeroen Clemens ‘Online tekstbegrip: Nederlands als sultan in de harem‘. … Lees verder
Geplaatst in EDUBLOGGERS, Leesdidactiek, Taalbeleid
Getagged online teksbegrip, schrijfdidactiek, schrijfonderwijs, taalbeleid, taalgericht vakonderwijs
Een reactie plaatsen
Voorlichting over (homo-)seksualiteit verplicht!
In januari 2012 heeft Rutgers WPF in samenwerking met Soa Aids Nederland grootschalig onderzoek gedaan naar de seksuele gezondheid van jongeren onder de 25 jaar. Uit dit onderzoek blijkt dat het op verschillende punten goed gaat met de seksuele gezondheid … Lees verder
Geplaatst in Seksualiteit
Getagged homoseksualiteit, seksuele vorming, taalbeleid, taalgericht vakonderwijs, woordenschat
Een reactie plaatsen
Functioneel leesonderwijs met tweelingteksten
Er is nog heel veel te winnen op het gebied van functioneel leesonderwijs. Bevorder samenwerking tussen de sectie Nederlands en één of meer zaakvakken. Schakel een externe deskundige in die op de hoogte is van de ontwikkelingen op het gebied … Lees verder
Geplaatst in Leesdidactiek, Modellen
Getagged begrijpend lezen, functioneel leesonderwijs, leesstrategieën, taalbeleid, taaldidactiek, taalonderwijs
1 reactie