Onderzoek naar effect Zomerschool

Tussen januari en juni 2018 heeft Kim van den Heuvel onderzoek gedaan naar ervaringen van deelnemers aan de Zomerschool. Het onderzoek geldt als onderdeel van een afstudeerstage voor de opleiding Pedagogiek aan de Hogeschool van Amsterdam. Hieronder een artikel dat zij naar aanleiding van dit onderzoek heeft geschreven. Wil je de afstudeerscriptie Ervaringen van deelnemers en […]

Vacatures Zomerschool

Heb je interesse om in 2018 bij de Zomerschool te werken, als leerkracht of assistent? Open sollicitaties worden bewaard en in maart 2018 wordt er met kandidaten contact gelegd. Op de Zomerschool werk je als assistent met de leerkracht op een groep leerlingen (12 – 15). Dagelijks hebben de leerlingen één uur maatwerk in kleine […]

Dyslexie

De aantallen dyslectische leerlingen blijven maar toenemen. Op dit blog wordt over verschillende onderwerpen gesproken binnen de taalwetenschap die aandacht vragen, maar niet over dyslexie. Scholen vragen daar wel advies over en dan kun je aansnijden dat de aantallen dyslectische leerlingen schrikbarend toenemen alsof het een besmettelijke niet te stuiten ziekte is. Je kunt vertellen […]

Waarom leraren vaak niet doen wat werkt

Maandelijks schrijft Paul Kirschner een blog voor Didactief. Ook in het januari/februarinummer is dat het geval en op het blog Onderwijs en Onderzoek gaat Paul iets dieper in op de materie die hij in dit nummer behandelt onder de titel:  Worden de onderwijswetenschappen ooit volwassen. In het onderwijs heersen een paar hardnekkige mythes die al […]

Volgende pagina »