Contact
Kaatee Onderwijs & Taaladvies
Scheldestraat 80
1078 GN Amsterdam
+31 (0)20 6790 651
+31 (0)65 2085 336
- Follow @@MarijkeKaatee
-
Recentste Berichten
Recente Reacties
Categorieën
- 21th Century Skills (34)
- Algemeen (35)
- Brede School (3)
- Creativiteit (1)
- Didacttek (7)
- EDUBLOGGERS (3)
- Infographics (4)
- Kopklas Amsterdam (6)
- Kwaliteit (2)
- Leesdidactiek (12)
- Mediawijsheid (4)
- Mindmappen (15)
- Modellen (5)
- Mondelinge vaardigheden (3)
- Nascholing (9)
- Onderwijstijdverlenging (35)
- Ouderbetrokkenheid (5)
- Professionalisering (2)
- ROMA (3)
- Schrijfonderwijs (7)
- Seksualiteit (1)
- Sleutelschema (9)
- Social Media (3)
- Taalbeheersing (5)
- Taalbeleid (5)
- Techniek (2)
- Toetsconstructie (1)
- Woordenschatdidactiek (18)
- Zomerschool (22)
Archief
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augustus 2012
- juli 2012
- mei 2012
- maart 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- september 2011
- augustus 2011
- juli 2011
- juni 2011
- mei 2011
- april 2011
- maart 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
Sociale Media
Meta
Tagcloud
sleutelschema taalstimulering Kinderen van Amsterdam basiskennis woordverwervingsdidactiek Onderwijstijdverlenging woordenschatdidactiek binding Amsterdam begrijpend lezen taalportfolio schrijven schematiseren voorkennis activeren portfolio taal schrijfvaardigheid viertakt doorlopende leerlijnen geschiedenis van Amsterdam taalbeleid 21th Century Skills woordenschat didactisering docenten Studievaardigheden kennisverwerking Zomerschool
Tagarchief: voorkennis activeren
TIP die de inspectie heeft vergeten
Gisteren rolde er een brochure van de Inspectie in mijn mailbox: Achterstandbestrijding en referentieniveaus voor taal en rekenen in het vo. Steeds meer scholen voor het voortgezet onderwijs blijken zich bewust te zijn van de noodzaak iets te doen aan … Lees verder
Geplaatst in Leesdidactiek, Modellen, Nascholing
Getagged begrijpend lezen, functioneel leesonderwijs, hardop denken, leesdidactiek, modellen, voorkennis activeren
Een reactie plaatsen
De KOPKLAS werkt!
Vanaf 2002 ben ik betrokken bij de Kopklas Amsterdam als onderwijskundig begeleider en leerplanontwikkelaar. Begonnen we in 2002 met één Kopklas met 2 leerlingen, nu zijn er vijf Kopklassen en die zitten iedere keer helemaal vol. Jaarlijks worden de leerlingen … Lees verder
Geplaatst in Kopklas Amsterdam, Leesdidactiek
Getagged begrijpend lezen, kennisverwerking, portfolio taal, voorkennis activeren, woordenschat
Een reactie plaatsen
25+1 Websites om te mindmappen of leerstof te ordenen
Mindmaps, ook bekend onder de naam Concept Maps. Zie elders op dit blog waarom mindmaps handig zijn. Met onderstaande software is brainstormen makkelijker dan ooit! Breng je eigen voorkennis in kaart, of de voorkennis van leerlingen. Deel je voorkennis met … Lees verder