Contact
Kaatee Onderwijs & Taaladvies
Scheldestraat 80
1078 GN Amsterdam
+31 (0)20 6790 651
+31 (0)65 2085 336
- Follow @@MarijkeKaatee
-
Recentste Berichten
Recente Reacties
Categorieën
- 21th Century Skills (34)
- Algemeen (35)
- Brede School (3)
- Creativiteit (1)
- Didacttek (7)
- EDUBLOGGERS (3)
- Infographics (4)
- Kopklas Amsterdam (6)
- Kwaliteit (2)
- Leesdidactiek (12)
- Mediawijsheid (4)
- Mindmappen (15)
- Modellen (5)
- Mondelinge vaardigheden (3)
- Nascholing (9)
- Onderwijstijdverlenging (35)
- Ouderbetrokkenheid (5)
- Professionalisering (2)
- ROMA (3)
- Schrijfonderwijs (7)
- Seksualiteit (1)
- Sleutelschema (9)
- Social Media (3)
- Taalbeheersing (5)
- Taalbeleid (5)
- Techniek (2)
- Toetsconstructie (1)
- Woordenschatdidactiek (18)
- Zomerschool (22)
Archief
- mei 2013
- april 2013
- maart 2013
- januari 2013
- december 2012
- november 2012
- oktober 2012
- september 2012
- augustus 2012
- juli 2012
- mei 2012
- maart 2012
- februari 2012
- januari 2012
- december 2011
- november 2011
- september 2011
- augustus 2011
- juli 2011
- juni 2011
- mei 2011
- april 2011
- maart 2011
- februari 2011
- januari 2011
- december 2010
Sociale Media
Meta
Tagcloud
schrijven voorkennis activeren Onderwijstijdverlenging woordenschat sleutelschema doorlopende leerlijnen 21th Century Skills taalportfolio Studievaardigheden woordenschatdidactiek viertakt geschiedenis van Amsterdam woordverwervingsdidactiek Zomerschool Kinderen van Amsterdam schrijfvaardigheid taalbeleid begrijpend lezen kennisverwerking binding Amsterdam didactisering docenten portfolio taal schematiseren taalstimulering basiskennis
Categorie archief: Mindmappen
Mindmap leren maken van een gelezen tekst
Leerlingen vinden het moeilijk om een tekst in schema te zetten, vooral als het gaat om langere teksten met veel alinea’s. Om grotere tekstgehelen te leren voor een proefwerk bijvoorbeeld, is het heel handig als je kunt schematiseren. Leerlingen leren … Lees verder
Geplaatst in Kopklas Amsterdam, Mindmappen, Sleutelschema, Taalbeleid
Getagged biologie, energie, mindmap, schematiseren, sleutelschema, voeding
Een reactie plaatsen
Wat een indrukwekkende collectie mindmaps!!
Bij toeval kwam ik terecht op de website van PHILIPPE PACKU. Het is feest om op deze website rond te dwalen. Het gaat mij niet zozeer om de ideeën voor soorten mindmaps, dat beheers ik zelf ook wel, maar de … Lees verder
Taalgericht vakonderwijs, kant en klare modules PO en VO -3-
Ook zo’n moeite om uitvoering te geven aan Taalgericht vakonderwijs? Of is het zo moeilijk uit te leggen op school? Zijn een paar kant en klare modules dan niet iets voor uw school? Als docenten één of twee keer met … Lees verder
Geplaatst in 21th Century Skills, Brede School, Didacttek, Leesdidactiek, Mindmappen, Onderwijstijdverlenging, Schrijfonderwijs, Sleutelschema, Woordenschatdidactiek
Getagged basiskennis, denkvaardigheden, didactisering docenten, doorlopende leerlijnen, higher order thinking, kritisch denken, sleutelschema, taalportfolio, veel schrijven, woordenschat, woordenschatdidactiek
Een reactie plaatsen
Taalgericht vakonderwijs, kant en klare modules PO en VO -2-
Ook zo’n moeite om uitvoering te geven aan Taalgericht vakonderwijs? Of is het zo moeilijk uit te leggen op school? Zijn een paar kant en klare modules dan niet iets voor uw school? Als docenten één of twee keer met … Lees verder
Geplaatst in 21th Century Skills, Algemeen, Brede School, Leesdidactiek, Mindmappen, Mondelinge vaardigheden, Onderwijstijdverlenging, Schrijfonderwijs, Woordenschatdidactiek
Getagged 21th Century Skills, basiskennis, begrijpend lezen, creativiteit, didactisering docenten, doorlopende leerlijnen, doorlopende leerlijnen po en vo, kennisverwerking, Onderwijstijdverlenging, portfolio taal, schrijfvaardigheid, schrijven, sleutelschema, Studievaardigheden, taalportfolio, taalstimulering, woordverwervingsdidactiek
Een reactie plaatsen